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  • Wayland und Firefox

    Debian bietet neben X11 auch Wayland als Displayserver an. Bei Gnome wird Wayland inzwischen als Standard gesetzt, Firefox (und Thunderbird) laufen dagegen im sogenannten XWayland-Modus, d.h. als klassische X11 Applikation unter Wayland. Prüfen lässt sich das durch die Eingabe von about:support in der Adressleiste von Firefox. Unter der Rubrik „Grafik“ unter dem Punkt „Window-Protokoll“ wird…

  • Konfiguration einer lokalen VPN-Lösung mit FritzBox

    Das VPN funktioniert bei der FritzBox normalerweise über die öffentliche IP-Adresse bzw. dem myFritz-Dienst (oder einem anderen DynDNS-Dienst) realiisert. Für den Unterricht natürlich ein ungeeignetes Setting. Es lässt sich aber auch ein VPN-Szenario aufbauen, wenn die FritzBoxen jeweils als kaskadierter Router konfiguriert werden:

  • WireGuard im Unterricht (1)

    In diesem Beitrag wird eine Lernsituation zum Thema VPN (Virtuell Private Network) dargestellt. Ziel ist eine VPN-Lösung für den Unterricht zu entwickeln, anhand der die Lernenden ein VPN zwischen dem Netzwerk ihres Unternehmens und ihrem Arbeitsplatzrechner (Home-Office-Szenario) bzw. ihrem Smartphone (Road-Warrior-Szenario) einrichten – also ein Site-to-End-VPN.

  • Gebäudeautomation mit OpenHAB

    In einer meiner Lernsituationen wird ein Beispiel zur Gebäudeautomation (Smart Home) mit dem Ziel konfiguriert, ein oder mehrere Endgeräte über die Smartphones der Lernenden bzw. über einen PC anzusteuern. Die dafür notwendige zentrale Steuereinheit wird auf dem Kleinstrechner Raspberry Pi bzw. einem anderen Linux-Rechner installiert. Zur Ansteuerung der Endgeräte wird das Open-Source-Programm OpenHAB genutzt, welches…

  • IPv6-Lernstationen

    Meine bisherigen Lernstationen zu IPv6 (hier) sind inzwischen teilweise veraltet und wurden aktualisiert. Zudem sind einige neue Themen in neue Stationen eingeflossen, beispielsweise die Analyse der Autokonfiguration mit Wireshark oder die Autokonfiguration in PacketTracer. Und hier die einzelnen Lernstationen: Station 0 – Zahlensysteme Station 2 – Schreibweise von IPv6-Adressen Station 3 – Adressarten Station 4…

  • IPv6 im Unterricht

    Lernsituationen zum Themenfeld IPv6 sind Mangelware. An den Berufsschulen werden bisher fast ausschließlich allgemeine theoretische Grundlagen vermittelt, so zumindest die Rückmeldungen zu meinem Beitrag Stationenlernen: Informationsphase zu IPv6 und eignen Recherchen. Mit Begeisterung habe ich den IPv6-Workshop [Zweite Auflage]: Eine praktische Einführung in das Internet-Protokoll der Zukunft von Dan Lüdtke gelesen. Hier wird ein praxisnahes…

  • Tablet-PCs im Unterrichtseinsatz

    Eine neue Studie zum Thema Neue Medien im Unterricht aus Wiesbaden evaluiert den Einsatz von Tablet-PCs an vier Schulen: Link: Aufenanger (2014) „Bericht zur wissenschaftlichen Begleitforschung des Projekts „Tablet-PCs im Unterrichtseinsatz“ in vier Wiesbadener Schulen im Auftrag des Schulamts der Stadt Wiesbaden“ Die Meta-Studie „Digitale Lernwerkzeuge“ untersucht die Ergebnisse älterer Studien im Hinblick auf der…

  • Ordnung durch Prüfung und Prüfungswesen – ein (kurzer) historischer Rückblick

    In der Ausgabe der Zeitschrift BWP (3/14) zum Thema „Prüfungen im dualen System“ ist ein Beitrag von Friedhelm Schütte, Tanja Mansfeld und mir mit dem Titel „Ordnung durch Prüfung und Prüfungswesen – ein (kurzer) historischer Rückblick“ erschienen. Die BWP wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) herausgegeben. Abstract: Das institutionalisierte Prüfungswesen verbindet Bildungs- und Beschäftigungssystem. Mit…

  • Server-Systeme im virtuellen Klassenzimmer

    Im aktuellen Heft 113 (1/14) der Zeitschrift „lernen & lehren“ wurde mein Beitrag „Server-Systeme im virtuellen Klassenzimmer als Lernsituation“ publiziert. Abstract: In der Lernsituation „Server-Systeme zur Mitarbeiterschulung einrichten“ installieren und konfigurieren die Lernenden im Rahmen eines komplexen Kundenauftrages ein eigenes Server-System. Um eine authentischere Handlungssituation und damit berufliche Handlungskompetenz zu ermöglichen, richten die Lernenden diese…

  • Simulationssoftware in der beruflichen Bildung

    Dieser Text untersucht, ob Simulationssoftware in der beruflichen Erstausbildung gewinnbringend eingesetzt werden kann, ob sich mit Hilfe von Simulationssoftware handlungsorientierte Elemente in den Unterricht integrieren lassen, und wie eine didaktische Fundierung den Nutzen von Simulationssoftware bestimmt. Der Einsatz von Simulationssoftware als Medium in der beruflichen Erstausbildung bietet den Lehrenden die Möglichkeit, komplexe Zusammenhänge darzustellen. Sofern…

  • (Neue) Medien in der beruflichen Ausbildung

    Bereits 1987 wurde die Rolle des Computers als Unterrichtsmedium in der informationstechnischen Bildung betont (BLK, 1987:11). Die Kultusministerkonferenz definierte 1997 die „Neuen Medien“ in Bildungsprozessen als „Gegenstand von Lehren und Lernen“ sowie als „Hilfsmittel für den Unterricht“ (KMK, 1997:1). Insbesondere in der neueren Diskussion über „E-Learning“ und den Einsatz der „Neuen Medien“ wurde eine Steigerung…

  • Medien in den didaktischen Modellen

    Didaktik als die Wissenschaft vom Lehren und Lernen beschäftigt sich allgemein mit der Erforschung von Lehr- und Lern-Prozessen, mit deren Rahmenbedingungen, deren Durchführung und Förderung und den Ergebnissen dieser Prozesse. Sie hinterfragt, wer, was, wann, mit wem, wo, wie, warum und womit lernen soll. Die Frage nach dem „Womit?“ beinhaltet die Frage nach den (Unterrichts-)Medien…

  • Stationenlernen: Informationsphase zu IPv6

    Dieser Unterrichtsentwurf ist 2011 im Rahmen meines Referendariats am OSZ Informations- und Medi­zintechnik in Berlin entstanden. Der Unterricht ist mit „sehr gut“ bewertet worden. Download als PDF: Unterrichtsentwurf – Stationenlernen zu IPv6

  • Von der Fortbildungsschule zum Virtual Classroom

    In der Ausgabe der Zeitschrift BWP (3/13) zum Thema „Geschichte der Berufsbildung“ ist ein Beitrag von Friedhelm Schütte, Tanja Mansfeld und mir mit dem Titel „Von der Fortbildungsschule zum Virtual Classroom“ erschienen. Die BWP wird vom Bundesinstitut für Berufsbildung (BiBB) herausgegeben. Abstract: Die bildungspolitische Entscheidung am Ende des 19. Jahrhunderts, sogenannte Fortbildungsschulen als Ergänzung zur…

  • Allensbach-Studie „Digitale Medien im Unterricht“

    In der Studie „Digitale Medien im Unterricht“ wurden über 500 Lehrkräfte an allgemeinbildenden Schulen und über 600 Schüler (Sek 1 und Sek 2) im Februar und März 2013 zu den Themen Medi­en, deren Nutzung und Nutzen interviewt. Ausstattung der Schulen Über 80% der Schulen verfügen über spezielle Computerräume, mehr als zwei Drittel bieten den Schülern…